立博:托福閱讀遇見陌生詞匯怎么辦

文章来源:立博体育app官网时间:2020-05-25 点击:

托福閱讀中所有的單詞可以被歸為兩類:一般功能詞匯和學術詞匯,一般功能詞沒有明顯的學術背景比如:animal,、organ、time而學術詞匯指的是一類有特定學科背景的詞匯。比如某一種動物,立博体育app官网像是archaeopteryx(始祖鳥);某一個生物結構,立博体育app官网像是nervecord(神經索),或者某一個歷史時期像是Cretaceous(白堊紀)等等,立博体育app官网比起一般功能詞托福閱讀中的這些學術詞匯更容易對我們造成閱讀障礙。

立博体育app官网具體來說閱讀文章中的學術詞匯之所以難主要在三個方面:第一、我們備考過程中很少會背到某個特定學科的詞匯,第二、學術詞匯往往難以用普通的詞根詞綴法去猜測,第三、我們甚至可能根本連它的漢語意思都不知道,例如:托福閱讀中出現過一種叫Kittiwake的鳥,漢語叫三趾鷗這個中文名詞我們可能也沒有聽過,如此陌生的學術詞匯會影響我們閱讀的速度,也影響我們的心理狀態。

托福的確是語言考試但是托福考試考察的是母語非英語,但是卻即將赴英語國家學習的學生那么對于這些學生(其中多數是讀本科或者研究生),對于他們的語言考試就更加側重于測試他們能否在國外的大學環境中生存和學習而在大學里一個學生閱讀最多的是什么呢顯然是各種的課本,那么針對這種考察需求托福考試的閱讀部分就應該考察學生能否讀懂、理解課本的能力,大學課本歸根到底都是由學術性的文段組成含有大量的學術詞匯,這樣托福閱讀題材中也出現如此多的學術詞匯就理所應當了,只有這樣才能真正的考察學生是否能看懂課本。

立博体育app官网考前儲備學術詞首先該明確的是托福文章所涉及的文章體裁十分廣泛,自然科學、人文科學、社會科學、藝術等等無所不包,想窮盡所有考試中的學術詞匯是不實際的也是低效率的,但是托福閱讀文章的出題題材是有偏好的,在考前儲備學術詞匯時我們只需在練習時,把備考資料文章中的學術詞匯進行一下整理,僅僅以"認識單詞"為目標,不求會寫、會聽、會說,這樣來積累一定的學術詞匯,以保證如果考試時遇到相關學術詞匯腦中有一個基本概念,常見的比如生物化學類文章中經常出現的carbohydrate(碳水化合物),動物類文章中經常出現的vertebrate(脊椎動物)等。

例如托福閱讀:AmongthespeciesofseabirdsthatusethewindsweptcliffsoftheAtlanticcoastofCanadainthesummertomate,layeggs,andreartheiryoungarecommonmurres,Atlanticpuffins,black-leggedkittiwakesandnortherngann。

句中"commonmurres","Atlanticpuffins","black-leggedkittiwakes",和"northerngann"都是我們陌生的學術詞匯。對于它們我們只需要從文章中讀出它們是一些鳥類就可以,然后利用首字母縮寫分別可以用"C""A""BK"和"N"來替代標記,之后在做到相關題時,比如:

第二類是文章中給出了相關解釋或定義的,這類學術詞匯我們不僅要知道它們"是哪類事物",還要對它們的文中定義引起充分重視,常見引出對學術詞匯定義或解釋的信號有:定義從句、同位語從句、插入語、破折號、括號等。

1.Furtherburialandslowcementation-aprocessbywhichcrystalsbecomeboundt**etherinamosaicofintergrownicecrystals-finallyproducesolidglacialice。

學術詞匯固然有一些難度但在平時練習和考場上對它們有一個正確的心態是很重要的,依然從托福閱讀考查本質的角度出發它所模擬的是今后大學的學習過程,那么真正在學習的過程中在閱讀課本的過程中,肯定有很多術語是陌生的沒見過的而學習正是把陌生知識變得熟悉的過程,正是通過對課本的閱讀學習才掌握了那些學術詞匯才學到了知識。

同樣做托福閱讀時不妨也把它當做一個袖珍版的課本學習過程,一些重要的術語(學術詞匯)在課本(托福閱讀文章)中是會給出解釋定義的,而這些也是學習的重要,著重理解與課本不同的是,真正的課本上概念和定義都會有突出著重的字體或字號來表示,而在托福閱讀中,我們要善于在字體字號完全一樣的文章中提取出對重點學術詞匯的解釋定義而一些次要的學術詞匯,理解的"質"也不需要那么高。

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